5月19日下午，我校召开本学期第六次教学工作例会，会议主要围绕课程教学质量调查数据分析、调课流程工作指引及排课原则、新一轮教学建设展开，旨在进一步优化教学管理流程，提升教学质量。

会议现场图

在会议中，教学质量监测与评估中心韩兴国教授对课程教学质量的调查数据进行了深入分析。基于调查结果所揭示的问题，他提出了多项建议：改进教学方法，推广案例教学与小组讨论相结合的模式；调整课程结构，增加实践操作环节和互动性；优化课程时间分配，以防止学生疲劳累积；开展关于课堂手机管理的专题研讨；加强教师培训，鼓励教师采用信息技术工具辅助教学；实施差异化教学策略，根据不同的学科特性和学生年级来调整教学方法；强化学风管理，严格学风建设。

教务处吴良勇副处长对调课流程工作指引及排课原则进行了详细解读。他明确指出，在处理特殊事务、紧急情况以及涉及外聘教师的调课事宜时，应遵循特定的流程。同时，根据调课时长确定相应的审批部门，并对教务系统中的调课及管理流程进行了优化。接下来，将对教学秘书进行针对性培训，以保障流程的顺畅执行。在排课原则上，他强调了以学生为中心的教育理念，倡导科学管理，确保不占用公共时间，并充分考虑教学资源的合理分配。

陈春发副校长总结发言

陈春发副校长在总结发言中，对近期教学重点工作进行了部署。他强调，要以审核评估为契机，加强规范性建设，总结经验教训，并梳理整改清单，确保整改措施落实到位。同时，还提出了开展新一轮教学建设的构想，包括专项经费的投入、师资团队的建设、教学资源的优化以及合作交流的拓展等，以分阶段推进我校国家级一流专业和一流课程的建设。（图文/教务处邵舒敏 责任编辑赵利兴）