为深化教育教学改革，全面提升视觉传达设计专业人才培养质量，2025 年 5 月 8 日，视觉传达设计系于博艺楼 813 会议室召开了视觉传达设计专业课程目标达成度情况评价与课程改革研讨会议。此次会议由系主任祁乐主持，全体专任教师齐聚一堂，围绕课程目标与毕业要求的对应关系，共同对新版课程教学大纲进行研讨与修订，积极探索专业发展新路径。

祁乐主任主持会议现场

会议伊始，专业负责人马文镰教授以《2024 - 2025 学年课程目标达成度分析报告》为核心，从 “知识掌握”“技能应用”“创新能力”“职业素养” 四大维度，结合学生作业、竞赛获奖、毕业设计及企业反馈等多维度数据，对视觉传达设计专业课程的目标达成情况进行了系统且深入的分析。数据显示，学生在软件操作技能方面的达成率高达 92%，展现出扎实的专业基础能力。然而，“跨学科项目实践”“可持续设计思维” 等高阶目标的达成情况仍存在较大提升空间。基于此，与会教师一致认为，应进一步强化 “以评促改” 机制，将评价结果深度融入课程迭代过程，真正实现以评价驱动教学质量提升。

在课程改革方向研讨环节，与会人员聚焦三大核心议题展开了热烈讨论。面对 AI 绘画、元宇宙视觉设计等行业发展新趋势，大家一致同意增设《AI 图像生成与处理》新媒体视觉设计》等前沿课程，并对传统课程教学内容进行改革，着力提升学生的数字化设计能力。在评价体系构建方面，提出引入 “企业导师评分”“行业赛事对标”“校友成长追踪” 等多元化动态评价工具，打破以往单一试卷考核模式，全面、客观地评估学生的专业能力与综合素养。针对教学内容与行业需求脱节的问题，马文镰教授提出引入企业真实项目案例，将设计全生命周期流程融入课程教学，让学生在课堂中就能接触到真实的设计场景与工作流程；教师们则围绕教学方法改革，提出采用 “分阶段任务 + 过程性指导” 模式，明确各教学阶段目标，加强对学生的过程性反馈与指导，助力学生实现知识整合与实践能力的双提升。

此次研讨会的成功召开，为视觉传达设计专业课程改革明确了方向，锁定了优化课程设计、创新教学方法、强化实践教学等重点改革内容。未来，视觉传达设计系将以此次研讨成果为基石，稳步推进课程改革落地实施，持续完善人才培养体系，致力于培养出更多适应行业发展需求、兼具创新精神与实践能力的高素质视觉传达设计专业人才，推动专业建设不断迈向新高度。（图文/艺术设计学院沈小瑜）