《天人三策》有言:“凡以教化不立而万民不正也。”社会风气的好坏,与人们的教育程度有着密切的关系,而教育对于端正民众价值观又有重要作用,因而古往今来的君主都极为重视教育。故董仲舒又云:“古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务,立太学以教于国。”处在中国特色社会主义发展的新时期,习近平总书记指出:“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”而后在全国教育大会上,提出“华体会官网登录注册”即全员育人、全过程育人、全方位育人。
在推进中国特色社会主义建设的道路上,我校也积极跟进习总书记的箴言,全面推崇“华体会官网登录注册”。作为我校中文系的学生,深有体会。在新学期,学校为中文系的学生们新聘入了一大批高学历的教师。而在历年的教学过程中,重视教育的教师更是不胜枚举。其中,刘俊峰教授在我求学过程中最是深刻。
首先,学期教学必须行,全程育人不忘行。提及全程育人,我校在任教师格尽职守。刘俊峰教授自号“清风”,称我们为“清风弟子”。而“清风”二字最早出自《诗·大雅·烝民》:“吉甫作诵,穆如清风。”而后寓意清惠的风化,见于《文选·张衡<东京赋>》:“清风协於玄德,淳化通於自然。”以及高洁的品格,见于刘勰《文心雕龙·诔碑》:“标序盛德,必见清风之华。”正如毛传所言:“清微之风,化养万物者也。”领此意义,对“清风弟子”的称谓更是骄傲。清风老师作为我们的师长,以德育人,教予学生清惠的品格,授予学生知识。不仅在教学之中深入我们的学习,在日常中也会深入我们的生活。在清风老师的社交平台上,不难见于他分享“每日一乐”及生活感悟、人生道理。使我们在日常娱乐中也能领略些许。而在课后的学习中,清风老师对于学生的提问也十分仔细。曾在作业上向老师提问“察”“悟”之用,老师细细与我分析,让我不禁想起《推敲》一文,从清风老师的身上,我看到了师生之间的友善交流以及对学生作品的认真。
其次,人才培养推进步,全员育人不止步。我校在全员育人方面,激励青年全面发展。强化宣传思想工作,突出学期奖励机制,倡导社会实践,重视“四位一体”的育人机制,实施成长助航行动。作为2022年入学的中文系学生,也有幸在开学之际聆听清风老师的一场“关于我们为什么读大学,为什么读文学”的讲座,那场讲座是面向我们中文系的全员而开展的。在讲座之中,清风老师告予我们“读中文的三个目标”,即“塑造大学人生的格局气度”,“培养统筹万方的家国情怀”,“期待遇见独具文人气的你”。让我们全体中文学子对自己学中文都有了一个大致的方向。而后在中文学习中,中文系的教师们提出在外实践,探访古村落,了解古风情,培养中文气。
最后,因材施教不片面,全方位育人也全面。我校在全方位育人方面,充分利用各种教育载体,主要包括学生综合测评、奖学金评比以及贫困生资助与勤工助学等将思想政治教育寓于其中。在学期教学中,我校不断开展校内竞赛活动,如中文系开展过“诗教中国大赛”,“现当代文学作品展演”等活动,充分让中文学与其他方面结合,不仅增强了专业能力,还促成了跨学科发展的优势。不同的活动对应学生能力多样性,促进了学生的创新能力。在资助方面,我校坚持德育理念,对接国家生源地贷款,以及助学金、奖学金等补助,给予学生信心,激发学生学习能力。
立德树人,是以人育人的生命线。蔡元培先生曾言:“教育者,养人性之事业也。教育并非是简单的对人灌输知识,而是对人的价值与人格进行正确的培养与指导。”我校践行华体会官网登录注册,通过全员育人、全程育人以及全方位育人培养出新一代的使命接力者,百年大计,教育为本,立德树人,不啻微茫,造炬成阳!